Стартовал прием заявок на участие в телепередаче «Классная тема!», созданной по поручению Президента РФ Владимира Путина телеканалом «Россия» и Минпросвещения России в рамках нацпроекта «Образование».
Принять участие в телешоу могут донские учителя физики, химии, математики, биологии, географии, истории, русского языка и литературы.
Победителем проекта станет специалист, который сможет увлечь аудиторию и максимально доступно объяснить учебный материал.
Главный приз – авторское образовательное шоу на федеральном канале.
Напомним, в 2023 году учитель математики, советник директора по воспитанию школы №4 г. Батайска Андрей Летцев вошел в число семи финалистов всероссийского состязания.
– Проект «Классная тема!» посвящен современным учителям и призван показать стране самых ярких педагогов России. В минувшем сезоне батайчанин Андрей Летцев успешно выступил в финале телешоу перед телезрителями, а также гостями студии – известными учеными, космонавтами, музыкантами, популярными артистами. На этапе всероссийского голосования жители региона и представители педагогического сообщества Дона здорово сплотились и поддержали земляка, – рассказала министр общего и профессионального образования Ростовской области Тамара Шевченко.
Желающим стать участниками проекта необходимо пройти несколько этапов отбора: анкетирование, тестирование по выбранному предмету, видеовизитка. Этапы открываются последовательно. Если успешно пройден этап тестирования, то откроется видеовизитка.
– Моя визитка была записана одним кадром в комнате на телефон. Я уверен, что каждый педагог может подать заявку и пройти. Главное – не бояться! Проект вдохновляет и мотивирует, помогает обрести новые знакомства с коллегами из других регионов России, – поделился Андрей Летцев.
Минобразования Ростовской области приглашает педагогов заполнить анкету и пройти все этапы до 17 июня по ссылке https://vk.com/app51730148. Прежде чем заполнить анкету, необходимо ознакомиться с ответами на часто задаваемые вопросы: https://vk.com/@klassnayatemashow-chasto-zadavaemye-voprosy.
