Для гуковского ребенка дошкольного возраста детский сад «Теремок» – это второй дом, в котором он проводит большую часть дня. Если родители (законные представители) заботятся о комфорте и душевном спокойствии своих малышей, то воспитатели занимаются с детьми, создают условия для укрепления его здоровья и находят к своим воспитанникам индивидуальный подход.
Педагоги «Теремка» не просто дают ребятам знания, а формируют личность, открывают перед ней мир, учат мыслить, сопереживать. Каждый день взрослые наставники вкладывают в теремковских дошколят частицу своей души, щедро делясь накопленным опытом и мудростью. Поэтому, весенние дни 2026 года в детском саду №31 «Теремок» обещали быть насыщенными и полными радости.
С целью повышения качества образовательного процесса уже не первый год, по традиции в нашем образовательном учреждении весной проходит фестиваль занятий педагогов с воспитанниками детского сада. Участники – педагогические сотрудники и дошколята «Теремка». В весеннем фестивале занятий приняли участие следующие педагоги — С.В. Маликова, группа младшего возраста, «Восприятие художественной литературы. Путешествие по сказкам», речевое развитие; Е.В. Бондарева, группа среднего возраста, «Три поросенка», ФЭМП; Н.В. Закотнова, группа старшего возраста, «Игра – ведущий вид деятельности дошкольника», социально-коммуникативное развитие; О.В. Затона, подготовительная к школе группа компенсирующей направленности детей с тяжелыми нарушениями речи, «Наш друг Капитошка», познавательное развитие; Л.Н. Белич «Городок игрушек» и К.В. Кабыш «Путешествие в лес», занятия по логопедической ритмике в группах компенсирующей направленности детей с тяжелыми нарушениями речи.
Открытая педагогическая деятельность была направлена на показ реального образовательного процесса. Он был многогранен. Мастера своего дела использовали современные педагогические технологии, демонстрировали достижения детей в творческой, двигательной деятельности.
Особое внимание при работе на занятиях уделялось комфорту детей, поддержанию благоприятной атмосферы в группе и доступности заданий. Воспитатели и учителя-логопеды также фиксировали динамику развития способностей каждого ребенка, обращали внимание на прогресс в детских знаниях, умениях и навыках, отмечая самые оригинальные идеи и смелые эксперименты.
Естественно, были предусмотрены перерывы между видами деятельности, пространство было организовано таким образом, чтобы каждый ребенок мог свободно двигаться и видеть экран или доску. Особое внимание было уделено детской безопасности при работе с красками и натуральными материалами. Подводя итоги занятий, педагоги поздравляли детей с их успешными действиями, наблюдали за реакциями воспитанников, проверяли уровень усвоения материала, фиксируя индивидуальные достижения и трудности. Взрослые наставники специально организовали занятия для демонстрации коллегам методов воспитания, уровня развития детей и своего профессионального мастерства. Произошла так называемая оценка качества образования в детском саду №31 «Теремок».
Л.Н. Белич, учитель-логопед Детский сад № 31 «Теремок»
